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Quelques exemples de
réponses apportées au problème de l’utilisation d’écritures mathématiques
dans des emails ou des forums 1. Forum « cyberdevoir » ou « Aide
individuelle et confidentielle » par messagerie dans l’expérience menée
au lycée Charles de Gaulle La messagerie
comme le forum du domaine Cyber Lycée utilisent l’application Microsoft
Outlook Web Access qui présente l’avantage de prendre en charge les
caractères spéciaux et les mises en forme de Word… à condition toutefois de posséder
un navigateur Internet Explorer 4 ou ultérieur. Pour visualiser ces mises en
formes, il suffit d’effectuer un clic sur le lien « Afficher sous forme de page
Web » placé au-dessus du volet de
lecture. Cette
application permet donc au « cyberprof » familier de Word, de
l’insertion de caractères spéciaux,
du clic droit, copier/coller, …etc, de publier sur le forum ou d’envoyer par email
sur la messagerie, des documents aussi parfaits que les documents
pédagogiques qu’il a l’habitude de produire pour ses élèves… Cependant, ces
opérations ne sont pas « évidentes » pour tout le monde, à
commencer par les élèves. Afin de fournir un guide technique aux élèves, j’ai
publié sur le forum, dès septembre 2003, un fichier « Aide pour l’utilisation des dossiers publics » …assez édifiant ! 2. Réponses aux questions
d’écriture sur la FAQ du site Webmaths :
3. Un outil étudié pour faciliter la
communication de questions mathématiques sur le site Math-Express : Les codes disponibles sont de 3 types. a: Sous forme de smileys "maths" b: Sous forme de codes BB (voir ci-dessous l’image de la
zone de texte avec le rappel des codes utiles) c: Sous forme Latex, mais dans ce cas vous devez avoir
Internet-Explorer 6 ET le PlugIn MathPlayer Seuls les
utilisateurs de ce PlugIn peuvent alors voir correctement vos messages
4. Pour s’interroger… … voici quelques écritures mathématiques que l’on imagine
mal mettre en forme à l’aide de balises et difficiles à mettre en forme sur
Word pour le prof ou l’élève non équipé de logiciels spécifiques (dont
l’évolution est très récente) :
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